Общая | Май 27, 2012,22:06
Что самое главное в жизни человека? Ответов будет много. Но на первом месте, я уверена, будет стоять ответ-дети. Если в семье есть дети, семья живет по особенному. Заботиться приходится не только о себе, но и о своем ребенке. Для меня мои дети-самое дорогое и важное в жизни. Вместе с ними я переживаю их радости и неудачи, поддерживаю в трудную минуту. Но так сложилась моя жизнь, что свою любовь и внимание я отдаю не только родным детям. Вот уже 23 года я работаю учителем математики. Меня окружают разные дети – шумные, крикливые, тихие и покладистые. И на каждого из них у меня хватает внимания и терпения.
Педагог должен уважать воспитанников, видеть в них личность, уметь распознать в них положительные черты характера. В своей работе я опираюсь на умения и способности детей. Ребята чувствуют уважение со стороны педагога, отвечают взаимностью. Не скупитесь на похвалу, комплименты и теплые слова.
В том, что я стала преподавателем именно математики, большую роль сыграла моя
учительница начальных классов – Сизова Мария Никифоровна.Она привила мне любовь к точным наукам и к учительству.
Отдавать себя детям, понимать их, находить радость в общении с ними, верить в то, что каждый
из них – личность индивидуальная, неповторимая – вот основные составляющие, на мой взгляд,
настоящего учителя. Я глубоко убеждена, что учитель должен верить, что все дети способны и
успешны. Только тогда он может добиться поставленной цели. А если нужного результата нет,
то причину нужно искать, прежде всего, в учителе, в его неудачных методах, а не в бездарности
детей. Мне близки и понятны слова В.А.Сухомлинского, который первый из педагогов объяснил
низкие результаты обучения не природной бездарностью детей, а примитивными, кустарными
методами обучения. Он писал: «Страшная это опасность – безделье за партой, безделье шесть
часов ежедневно, безделье месяцы и годы. Это разрушает морально, калечит человека…
Все наши замыслы, поиски и построения превращаются в прах, если нет у ученика желания
учиться».
Кто из учителей поспорит с этим?
Понимаю, чтобы заставить ребенка мыслить, творить, создавать, необходим творческий подход
к каждому методу, к каждому приему. И как следствие этого – повседневный поиск и…сомнения:
сработает ли? Талант учителя, как мастера, раскрывается тогда, когда на каждом уроке ему
удается увлечь ребенка в мир неизвестного, заинтересовать его настолько, чтобы ему самому
захотелось познать новое, самому решить поставленную перед ним проблему. Чтобы глаза у
ребенка горели, чтобы он чувствовал в себе уверенность, силу и желание творить. Именно
поэтому я стараюсь на уроках использовать приемы и методы развивающего обучения, которые
не оставляют равнодушным ни одного ребенка на уроке, вовлекают детей в познавательную
деятельность, заставляют их мыслить, анализировать, делать самостоятельные выводы. Именно
поэтому на своих уроках я использую информационно-коммуникативные технологии
Работа с детьми – это счастье, но одновременно огромный труд и большая ответственность за их жизнь, за их будущее. Именно дети, умеют бескорыстно любить и своей любовью окрылять, вдохновлять и вселять уверенность.
Общение с детьми доставляет мне радость и удовольствие, потому что чувствую – я нужна им, а они нужны мне. И в этой взаимности заключается счастье любого педагога, потому что общение с детьми – это рецепт бодрости вечной молодости.
Общая | Май 27, 2012,21:54
Образование: высшее, КГПИ 1988г.
Педагогический стаж: 23 года
Стаж работы в данной школе: 23 года
Категория: первая
Год последней аттестации: 2010г.
Общая | Май 27, 2012,21:04